6月14－16日，第八届江苏省计算机大会在江苏南京正式举办，本届大会以“数联万物，产学协同催生新业态；智融百行，兴教树人培育新工科”为主题，共同促进大数据、人工智能、区块链、物联网等热点技术的进步与推广应用。江苏省计算机学会携手江苏省软件新技术与产业化协同创新中心，联合江苏省人工智能学会、江苏省软件行业协会、江苏省微型电脑应用协会共同举办此次大会。

６月15日下午，课工场创始人、总经理，北京大学教育学博士，北大青鸟　Ａｐｔｅｃｈ　联合创始人肖睿以《双创环境下的人工智能教育》为主题，从人工智能技术、人工智能人才、人工智能专业、创新＋人工智能教育等多个方面分享了自己浸染教育行业多年对于人工智能教育的观点，见解，引发会议思考。

课工场是国内具有优质教育资源的ＩＴ教育品牌，始终致力于成为“更可靠的ＩＴ就业教育”机构，不断丰富和完善ＩＴ实用技能人才培养方案，深化产教融合发展。坚持以用户和企业需求为核心进行多元化ＩＴ技术和岗位开发，除全栈开发、创意设计、互联网营销等多项技术培训外，还与时俱进推出Ａ（人工智能）Ｂ（大数据、区块链）Ｃ（云计算）四大学院，为学员提供可靠、前沿、实用的技术培训服务。南京地区的课工场大数据中心也热烈欢迎此次肖睿先生的到来。

人工智能技术

肖睿先生表示人工智能是一门交叉学科，涵盖了应用数学和数据科学、神经科学、计算机工程、控制论、心理学（认知心理和行为心理）、哲学、经济学、语言学等多个学科。今天获得技术突破和应用突破的人工智能，主要是指基于大数据的深度神经网络系统，以及基于统计学习方法的机器学习技术。

人工智能人才

肖睿先生将ＡＩ人才可以分为ＡＩ科学家、ＡＩ算法工程师、ＡＩ应用工程师三类。从行业岗位来说：从业者基本是本硕学历并具备３年以内经验，算法工程师、应用工程师岗位是主流，只有极少数公司主营业务是技术服务，绝大部分主营业务都是行业应用，金融、电商、生物、咨询、信息中介、行业自动化等。

人工智能专业

人工智能的专业定位就要考虑用人需求，肖睿先生表示来自业界最大的需求是工业界，工业界需求人数最多的是应用工程师，其次是算法工程师，高校和科研院所需要更多的科学家和算法研究者，中小学人工智能教育需要更多的ＡＩ应用型教师。

创新＋人工智能教育

分享的最后，肖睿先生表示双创是目的，创新就要培养双叉型专业型人才，需要强化用户意识、问题意识、结果意识，所有学生都应该有创新能力，创新并不简单是交叉学科，更多的是思维模式、实践习惯、问题导向。创业需要复合型高素质人才，需要和强化商业意识、全局意识、团队意识、需要合格的专业能力。